Impacto
de las redes sociales en la educación
Hoy
en día, la tecnología, la información y la comunicación juegan un papel
primordial en la cotidianidad del hombre, pues independientemente de la labor
que desempeñamos en la sociedad, constantemente, estamos obligados al uso de
los recursos tecnológicos para la optimización del tiempo y a la eficiencia de
nuestras tareas.
Actualmente,
el impacto de la tecnología en la educación, ha sido un factor muy importante,
pues con los nuevos inventos tecnológicos se ha cambiado gradualmente la forma
de llevar el conocimiento a los estudiantes, saliéndose de la forma tradicional
de enseñar, a la articulación de las TIC en los planes o programas de estudio
de las instituciones educativas, para así implementarlas en los procesos educativos. La
mayoría de los docentes, se han adaptado a estos cambios e innovan en sus
clases incorporando las TIC, esto motiva a los estudiantes en su proceso de
enseñanza-aprendizaje, haciendo que se interesen más por adquirir nuevos
conocimientos.
En
las instituciones educativas, se ha venido incorporando gradualmente
herramientas tecnológicas, a los procesos de enseñanza-aprendizaje. Para ello, las instituciones han realizado cambios
en los planes de estudio o currículos, planean
clases y actividades en las que se puedan implementar las TIC, algunas los
estudiantes las realizan en sus casa, siendo autónomos en su aprendizaje.
En
los procesos de innovación y modernización, la comunidad educativa y en general
la sociedad tiende a usar los dispositivos o equipos tecnológicos para estar en
las redes sociales, pues son muy pocos los que tienen la iniciativa de
investigar o leer temas que los ayuden en su conocimiento, pues la mayoría de
los estudiantes se limita a investigar solo las tareas o actividades que los
docentes les han dejado.
Las
diferentes redes sociales como Facebook,
Twitter, Linkedln, Instagram, entre
otras; permiten a las personas relacionarse
de forma virtual, formando comunidades o grupos con los mismos gustos e
intereses, por amistad, por relaciones comerciales, etc. En la educación ha
tenido un impacto tanto positivo como negativo.
Impactan
positivamente, cuando las usan de manera adecuada, compartiendo conocimientos
que los haga crecer y formar como personas, son una buena oportunidad de
aprendizaje, hay más comunicación entre profesor-estudiante, tienen acceso a
múltiples recursos educativos que pueden compartir, intercambian experiencias,
etc.
Impactan
negativamente en la sociedad, en
especial la comunidad educativa, cuando no tiene límite ni control al usar
estas redes, pues se ha notado en algunos estudiantes que por mantener al
pendiente de ellas, descuida sus estudios y no cumple con los deberes escolares,
se burlan de sus compañer@s y profesor@s, etc. Para ellos es vital, estar
actualizados de todo lo que pasa en estas redes, se vuelven ansiosos y otros se
vuelven adictos.
Se
deben concientizar a los estudiantes,
que las redes sociales no solamente se usan para divertirse y pasar el tiempo,
sino que tienen otros usos, que les pueden sacar provecho, que los puede ayudar
a crecer y formar como personas de bien.
Es necesario, que los padres de familia en sus casas, les brinden
acompañamiento a los jóvenes en su proceso de formación, que les den calor de
hogar, pues en la mayoría de las veces se refugian en las redes para sentirse
acompañados e importantes, porque evaden los problemas y las ausencias que
tienen en sus casas. Día a día, hay
nuevas innovaciones en tecnología y redes sociales, las cuáles se deben de
utilizar positivamente en la educación, para el beneficio de nuestros estudiantes
y de nosotros mismos como docentes.
Chin Rosalinda. (Diciembre 19 de 2013). Impacto de las redes sociales en la educación. [vídeo].
La tecnología educativa
como un factor de desarrollo de los países realidad o utopía.
En un mundo globalizado, donde hay tanta tecnología y día
a día surge más, los países deben de implementar estas tecnologías en el sector
educativo, pues la educación es la base de la sociedad, pero los gobiernos no
invierten en educación como deberían hacerlo. Hay países que invierten en
tecnologías que beneficien a los estudiantes, a la sociedad. Como existen
países, donde los recursos son limitados y no hay una buena inversión en infraestructura
y herramientas tecnológicas, para el sector educativo pues le dan prioridad a
otros sectores.
En Colombia, los aportes del gobierno, en cuanto a
infraestructura y recursos tecnológicos han mejorado, aunque no son suficientes
pero estos recursos son muy importantes para las instituciones educativas, al
implementar las TIC los estudiantes son los primeros beneficiados, porque
tienen a su alcance herramientas tecnológicas que los van a ayudar en su
educación. Sin embargo, todas las instituciones del país, no cuentan con la
infraestructura o recursos tecnológicos, porque el Estado no cuenta o no está
en capacidad de donar estos recursos, también por la ubicación tan lejana de
algunas instituciones. Todas las zonas rurales, no cuentan con una buena
conectividad y esto les limita a veces la incorporación de nuevas tecnologías
en las aulas de clase.
La tecnología educativa, como factor de desarrollo
depende del nivel económico de las instituciones educativas. Hay instituciones públicas, que cuentan con infraestructura y herramientas
tecnológicas modernas, pero la mayoría cuenta con una sola sala de sistemas y
con equipos que al pasar el tiempo se vuelven obsoletos y por falta de mantenimiento
se van dañando o puede haber buenas herramientas tecnológicas. A veces, las instituciones carecen de las condiciones
necesarias para darles un uso adecuado como falta de infraestructura física o carencia
de conectividad, algunas cuentan con dos salas de sistemas pero las directivas
le dan prioridad al área de sistemas que a las otras áreas y deben de esperar
que las directivas gestionen ante el MEN las donaciones y les asignen los
recursos monetarios, y estos recursos tecnológicos no son suficientes para la
cantidad de estudiantes que manejan estas instituciones. En los colegios privados, manejan menos población estudiantil que los
públicos, al manejar ellos mismos los recursos pueden ir comprando los recursos
tecnológicos y así adecuar los salones y las salas de sistemas con las
herramientas que necesiten. De lo anterior, se puede decir que los docentes
deben de implementar las TIC en sus clases, con los recursos que tengan en las
instituciones y planear clases donde algunas actividades los estudiantes las
puedan realizar en sus casas, siendo autónomos en su aprendizaje.
Es fundamental, que el gobierno invierta en educación en
nuevas tecnologías para que el sector
educativo, implemente las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, que los
docentes se capaciten y puedan brindar
educación de calidad, que se innoven los procesos educativos, que las clases se
vuelvan más dinámicas, que se aprovechen las aplicaciones o software educativos
que hay en el mercado y utilizarlas de acuerdo al área del conocimiento que se
requiera, que las instituciones hagan cambios en los programas de estudio
incorporando las tecnologías. Es primordial, formar íntegramente a los estudiantes,
los docentes pueden llevarlos a indagar,
explorar a construir sus propios conocimientos, que los llevaría hacer más
competentes.
Se puede decir, que los docentes que más se adaptan, se apropian y dominan las
TIC son los del área de sistemas, porque tienen que trabajar con estos recursos
en sus clases.
Referencias
Campus
virtual CVUDES. (s/f). Módulo Tecnología educativa. Panorama general de las
tecnologías educativas. Recuperado de http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.014.MG/capitulo_LEM.html
