Opinión personal

Impacto de las redes sociales en la educación

Hoy en día, la tecnología, la información y la comunicación juegan un papel primordial en la cotidianidad del hombre, pues independientemente de la labor que desempeñamos en la sociedad, constantemente, estamos obligados al uso de los recursos tecnológicos para la optimización del tiempo y a la eficiencia de nuestras tareas.

Actualmente, el impacto de la tecnología en la educación, ha sido un factor muy importante, pues con los nuevos inventos tecnológicos se ha cambiado gradualmente la forma de llevar el conocimiento a los estudiantes, saliéndose de la forma tradicional de enseñar, a la articulación de las TIC en los planes o programas de estudio de las instituciones educativas, para así  implementarlas en los procesos educativos. La mayoría de los docentes, se han adaptado a estos cambios e innovan en sus clases incorporando las TIC, esto motiva a los estudiantes en su proceso de enseñanza-aprendizaje, haciendo que se interesen más por adquirir nuevos conocimientos.

En las instituciones educativas, se ha venido incorporando gradualmente herramientas tecnológicas, a los procesos de enseñanza-aprendizaje.  Para ello, las instituciones han realizado cambios en los planes de estudio o currículos,  planean clases y actividades en las que se puedan implementar las TIC, algunas los estudiantes las realizan en sus casa, siendo autónomos en su aprendizaje.

En los procesos de innovación y modernización, la comunidad educativa y en general la sociedad tiende a usar los dispositivos o equipos tecnológicos para estar en las redes sociales, pues son muy pocos los que tienen la iniciativa de investigar o leer temas que los ayuden en su conocimiento, pues la mayoría de los estudiantes se limita a investigar solo las tareas o actividades que los docentes les han dejado.

Las diferentes  redes sociales como Facebook, Twitter,  Linkedln, Instagram, entre otras; permiten a las personas  relacionarse de forma virtual, formando comunidades o grupos con los mismos gustos e intereses, por amistad, por relaciones comerciales, etc. En la educación ha tenido un impacto tanto positivo como negativo.

Impactan positivamente, cuando las usan de manera adecuada, compartiendo conocimientos que los haga crecer y formar como personas, son una buena oportunidad de aprendizaje, hay más comunicación entre profesor-estudiante, tienen acceso a múltiples recursos educativos que pueden compartir, intercambian experiencias, etc.

Impactan negativamente en la sociedad,  en especial la comunidad educativa, cuando no tiene límite ni control al usar estas redes, pues se ha notado en algunos estudiantes que por mantener al pendiente de ellas, descuida sus estudios y no cumple con los deberes escolares, se burlan de sus compañer@s y profesor@s, etc. Para ellos es vital, estar actualizados de todo lo que pasa en estas redes, se vuelven ansiosos y otros se vuelven adictos.

Se deben concientizar  a los estudiantes, que las redes sociales no solamente se usan para divertirse y pasar el tiempo, sino que tienen otros usos, que les pueden sacar provecho, que los puede ayudar a crecer y formar como personas de bien.  Es necesario, que los padres de familia en sus casas, les brinden acompañamiento a los jóvenes en su proceso de formación, que les den calor de hogar, pues en la mayoría de las veces se refugian en las redes para sentirse acompañados e importantes, porque evaden los problemas y las ausencias que tienen en sus casas.  Día a día, hay nuevas innovaciones en tecnología y redes sociales, las cuáles se deben de utilizar positivamente en la educación, para el beneficio de nuestros estudiantes y de nosotros mismos como docentes.

La tecnología educativa como un factor de desarrollo de los países realidad o utopía.

            En un mundo globalizado, donde hay tanta tecnología y día a día surge más, los países deben de implementar estas tecnologías en el sector educativo, pues la educación es la base de la sociedad, pero los gobiernos no invierten en educación como deberían hacerlo. Hay países que invierten en tecnologías que beneficien a los estudiantes, a la sociedad. Como existen países, donde los recursos son limitados y no hay una buena inversión en infraestructura y herramientas tecnológicas, para el sector educativo pues le dan prioridad a otros sectores.

            En Colombia, los aportes del gobierno, en cuanto a infraestructura y recursos tecnológicos han mejorado, aunque no son suficientes pero estos recursos son muy importantes para las instituciones educativas, al implementar las TIC los estudiantes son los primeros beneficiados, porque tienen a su alcance herramientas tecnológicas que los van a ayudar en su educación. Sin embargo, todas las instituciones del país, no cuentan con la infraestructura o recursos tecnológicos, porque el Estado no cuenta o no está en capacidad de donar estos recursos, también por la ubicación tan lejana de algunas instituciones. Todas las zonas rurales, no cuentan con una buena conectividad y esto les limita a veces la incorporación de nuevas tecnologías en las aulas de clase.

            La tecnología educativa, como factor de desarrollo depende del nivel económico de las instituciones educativas.  Hay  instituciones públicas,  que cuentan con infraestructura y herramientas tecnológicas modernas, pero la mayoría cuenta con una sola sala de sistemas y con equipos que al pasar el tiempo se vuelven obsoletos y por falta de mantenimiento se van dañando o puede haber buenas herramientas tecnológicas.  A veces,  las instituciones carecen de las condiciones necesarias para darles un uso adecuado como falta de infraestructura física o carencia de conectividad, algunas cuentan con dos salas de sistemas pero las directivas le dan prioridad al área de sistemas que a las otras áreas y deben de esperar que las directivas gestionen ante el MEN las donaciones y les asignen los recursos monetarios, y estos recursos tecnológicos no son suficientes para la cantidad de estudiantes que manejan estas instituciones.  En los colegios privados,  manejan menos población estudiantil que los públicos, al manejar ellos mismos los recursos pueden ir comprando los recursos tecnológicos y así adecuar los salones y las salas de sistemas con las herramientas que necesiten. De lo anterior, se puede decir que los docentes deben de implementar las TIC en sus clases, con los recursos que tengan en las instituciones y planear clases donde algunas actividades los estudiantes las puedan realizar en sus casas, siendo autónomos en su aprendizaje.

            Es fundamental, que el gobierno invierta en educación en nuevas tecnologías  para que el sector educativo, implemente las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, que los docentes se capaciten y  puedan brindar educación de calidad, que se innoven los procesos educativos, que las clases se vuelvan más dinámicas, que se aprovechen las aplicaciones o software educativos que hay en el mercado y utilizarlas de acuerdo al área del conocimiento que se requiera, que las instituciones hagan cambios en los programas de estudio incorporando las tecnologías. Es primordial, formar íntegramente a los estudiantes,  los docentes pueden llevarlos a indagar, explorar a construir sus propios conocimientos, que los llevaría hacer más competentes.

           Se puede decir, que los docentes que más se adaptan, se apropian y dominan las TIC son los del área de sistemas, porque tienen que trabajar con estos recursos en sus clases.

Referencias

 Campus virtual CVUDES. (s/f). Módulo Tecnología educativa. Panorama general de las tecnologías educativas. Recuperado de http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.014.MG/capitulo_LEM.html

Chin Rosalinda. (Diciembre 19 de 2013). Impacto de las redes sociales en la educación. [vídeo].